まちの保育園・こども園の、園運営を支える「共同代表」を新規に募集します！

「共同代表」とは、園長とともに2名体制で施設マネジメントの責任をになう役職です。

園長と共同代表の互いの強みを掛け合わせることで、より豊かな保育実践と持続可能な組織づくりを両立させる、新しいリーダーシップのかたちを目指します。

入社時期は、2027年1月〜4月です。


◆創設の背景：1人で抱え込まない組織へ
保育施設における園長の役割は、保育・教育の質向上からスタッフのマネジメント、保護者・地域との連携、経営への参画まで多岐にわたります。
共同代表制は、すべての責任を園長1人が背負う従来のあり方から一歩踏み出し、現場の実践充実とスタッフのウェルビーイング向上、さらには園長や共同代表自身の学びの時間を確保するための仕組みです。

◆この制度がもたらすもの
私たちの法人では、「まちの保育園 小竹向原」「まちの保育園 六本木」の2園で、「共同代表制」を先行導入しています。新しいマネジメントのかたちを進めることで、以下のような意義を感じています。

・保育・教育実践の深まり：マネジメントに余白とゆとりが生まれたことで、こどもの創造的な探究活動や地域に根ざした実践がより充実しました。
・きめ細やかなチームケアと安心感：2人体制で視野を広げることで、スタッフ一人ひとりへの目配りが可能になります。職員や保護者にとっても相談窓口が2つになり、今まで以上に寄り添ったケアができるようになったと考えています。。
・持続可能な働き方の実現：子育て中の管理職でも柔軟に休みを取りやすく、一人で役割を抱え込まずに「自分らしくいられる場所」として働き続けられる環境をつくっています。
・保育士の新しいキャリアパス：すべてを一人で背負う従来の園長職とは異なり、強みを活かして責任を分担できる、現実的で魅力的な管理職の選択肢を切り拓いています。
・社会的評価：行政関係者からも「園長の負担を軽減し、実践を充実させる理にかなった仕組み」として注目をいただいています。

◆まずはカジュアル面談から
具体的な業務内容のご案内や、ご自身のバックグラウンドが「共同代表」の役割に合致するかといったご相談など、関心をお持ちいただけた方は、まずはオンラインでのカジュアル面談をご利用ください。

ご希望の際は、件名を「共同代表 カジュアル面談」として、saiyou@machihoiku.jp までご連絡いただけますようお願いいたします。

ーーーー
まちの保育園・こども園の理念
『一人ひとりの存在そのものを喜び、互いに育みあう、コミュニティを創造する』

ーーーー
私たちは保育の中で、「7つの視点」を大切にしています。

1.小グループ活動
自ら活動を選び、主体的に取り組む工夫としての小グループの活動を大切にしています。

2.時間の考え方
子どもたちがじっくりと探究する（遊びこむ）ための時間を保証します。日々の活動が、豊かな育ちや学びにつながることに重きを置くため、「行事」のための保育は行っていません。

3.パートナーとしての保育者
保育者は、知識や技能を伝えるだけでなく、子どもたちが思考したり、探究したり、自ら建設的な取組みを展開できるように支援するパートナーでありたいと願っています。子どもとの愛着関係・信頼関係を育むことを大切にした上で、子どもの学ぶ力・育つ力が発揮されるように工夫します。

4.保護者との対話
子どもの育ち・学びのプロセスを「ドキュメンテーション」として記録し、家庭と共有します。子どもの理解を共に深め、意味ある連携を取るために対話の時間を大切にしていきたいと願っています。保護者の安心が、子どもたちの安心感につながります。家庭同士のつながりも大切に考えています。

5.環境は第三の教師
第一は保育者、第二はこどもたち同士。"第三の教師"は環境です。安心できる雰囲気の中、創造的な保育環境を整えます。アトリエという空間を大切にしています。子どもたちの「出会い」（ひと・活動・自然・文化など）の機会を豊かにつくりだしていくことを心がけています。

6.プロセス主義
人は「自分は価値がある存在」と認められるときに力を発揮します。そして、子どもは自ら学ぶ存在です。子どもは可能性において豊かで、有能な学び手であるという視点をもち、保育を行っています。

7.子どもは文化の中で育つ
保育者自身も保育を楽しみ、こどもと楽しむことを大切にしています。ワクワクすることを、保護者や地域と共に実践します。その中で、子どもの社会参加のレパートリーを豊かにしていきたいと願っています。

ーーーー

保育は、子どもの姿からはじまり、栄養、保健、コミュニティコーディネーターなど、チーム全体の考え・アイデアが集まって、組み立てられていきます。
互いに学び合い、対話しながら、まちの保育園・こども園の文化・保育を一緒に担ってくださる方との出会いを楽しみにしています。

まちの保育園・こども園の、園運営を支える「共同代表」を新規に募集します！

「共同代表」とは、園長とともに2名体制で施設マネジメントの責任をになう役職です。

園長と共同代表の互いの強みを掛け合わせることで、より豊かな保育実践と持続可能な組織づくりを両立させる、新しいリーダーシップのかたちを目指します。

入社時期は、2027年1月〜4月です。


◆創設の背景：1人で抱え込まない組織へ
保育施設における園長の役割は、保育・教育の質向上からスタッフのマネジメント、保護者・地域との連携、経営への参画まで多岐にわたります。
共同代表制は、すべての責任を園長1人が背負う従来のあり方から一歩踏み出し、現場の実践充実とスタッフのウェルビーイング向上、さらには園長や共同代表自身の学びの時間を確保するための仕組みです。

◆この制度がもたらすもの
私たちの法人では、「まちの保育園 小竹向原」「まちの保育園 六本木」の2園で、「共同代表制」を先行導入しています。新しいマネジメントのかたちを進めることで、以下のような意義を感じています。

・保育・教育実践の深まり：マネジメントに余白とゆとりが生まれたことで、こどもの創造的な探究活動や地域に根ざした実践がより充実しました。
・きめ細やかなチームケアと安心感：2人体制で視野を広げることで、スタッフ一人ひとりへの目配りが可能になります。職員や保護者にとっても相談窓口が2つになり、今まで以上に寄り添ったケアができるようになったと考えています。。
・持続可能な働き方の実現：子育て中の管理職でも柔軟に休みを取りやすく、一人で役割を抱え込まずに「自分らしくいられる場所」として働き続けられる環境をつくっています。
・保育士の新しいキャリアパス：すべてを一人で背負う従来の園長職とは異なり、強みを活かして責任を分担できる、現実的で魅力的な管理職の選択肢を切り拓いています。
・社会的評価：行政関係者からも「園長の負担を軽減し、実践を充実させる理にかなった仕組み」として注目をいただいています。

◆まずはカジュアル面談から
具体的な業務内容のご案内や、ご自身のバックグラウンドが「共同代表」の役割に合致するかといったご相談など、関心をお持ちいただけた方は、まずはオンラインでのカジュアル面談をご利用ください。

ご希望の際は、件名を「共同代表 カジュアル面談」として、saiyou@machihoiku.jp までご連絡いただけますようお願いいたします。

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まちの保育園・こども園の理念
『一人ひとりの存在そのものを喜び、互いに育みあう、コミュニティを創造する』

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私たちは保育の中で、「7つの視点」を大切にしています。

1.小グループ活動
自ら活動を選び、主体的に取り組む工夫としての小グループの活動を大切にしています。

2.時間の考え方
子どもたちがじっくりと探究する（遊びこむ）ための時間を保証します。日々の活動が、豊かな育ちや学びにつながることに重きを置くため、「行事」のための保育は行っていません。

3.パートナーとしての保育者
保育者は、知識や技能を伝えるだけでなく、子どもたちが思考したり、探究したり、自ら建設的な取組みを展開できるように支援するパートナーでありたいと願っています。子どもとの愛着関係・信頼関係を育むことを大切にした上で、子どもの学ぶ力・育つ力が発揮されるように工夫します。

4.保護者との対話
子どもの育ち・学びのプロセスを「ドキュメンテーション」として記録し、家庭と共有します。子どもの理解を共に深め、意味ある連携を取るために対話の時間を大切にしていきたいと願っています。保護者の安心が、子どもたちの安心感につながります。家庭同士のつながりも大切に考えています。

5.環境は第三の教師
第一は保育者、第二はこどもたち同士。"第三の教師"は環境です。安心できる雰囲気の中、創造的な保育環境を整えます。アトリエという空間を大切にしています。子どもたちの「出会い」（ひと・活動・自然・文化など）の機会を豊かにつくりだしていくことを心がけています。

6.プロセス主義
人は「自分は価値がある存在」と認められるときに力を発揮します。そして、子どもは自ら学ぶ存在です。子どもは可能性において豊かで、有能な学び手であるという視点をもち、保育を行っています。

7.子どもは文化の中で育つ
保育者自身も保育を楽しみ、こどもと楽しむことを大切にしています。ワクワクすることを、保護者や地域と共に実践します。その中で、子どもの社会参加のレパートリーを豊かにしていきたいと願っています。

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保育は、子どもの姿からはじまり、栄養、保健、コミュニティコーディネーターなど、チーム全体の考え・アイデアが集まって、組み立てられていきます。
互いに学び合い、対話しながら、まちの保育園・こども園の文化・保育を一緒に担ってくださる方との出会いを楽しみにしています。

▼本部所属フリー保育士とは
本部所属フリー保育士は、法人が運営する複数の園や施設を横断的にまわり、現場の保育担任、主任、園長を支える重要なポジションです。単なるヘルプ要員ではなく、各現場に学びを還元し、チーム全体の保育を後押しします。

本部フリー保育士のやりがい
①多様な保育観と環境からの学び
複数の園に関わることで、施設ごとの異なる環境設定や保育実践を肌で学ぶことができます。たくさんの先生方と対話する機会があるため、自身の保育観が広がり、子どもと向き合うことが常に新鮮に感じられるのが大きな魅力です。

②現場への還元とチームへの貢献
各園で得た学びや良い取り組みを、別の現場へと還元する「架け橋」としての役割も期待されています。クラスのフォローだけでなく、イベントや研修のサポート、事務作業など、子どもを取り巻く幅広い業務に携わります。

③枠にとらわれないキャリアの広がり
保育現場に立ちながら、法人が手掛けるさまざまな新規事業や、研修の立ち上げなどに関わるチャンスもあります。レッジョ・エミリア・アプローチを学びながら、自分自身の専門性を高め、広い視野で「子どもの声からはじまる保育」を支える、非常にやりがいのあるお仕事です。

▼新しい働き方。限定正社員とは
シフト時間や責任範囲を限定して勤務する、無期雇用の正社員のことです。まちの保育園・こども園では、2026年度から制度を新設しました。

勤務時間や曜日を固定して勤務することが可能です。（早番で固定、中番で固定、等が可能です。また、毎週水曜休む代わりに土曜勤務ということも選択可能です。また変型労働時間制を採用しているため、1日10時間勤務として週休3日等変則的な勤務形態をご希望いただくこともできます）
責任範囲としては、「行政の監査同席や説明対応なし」「新任者への教育担当なし」等、担う責任が一部限定されます。（詳しくは選考の中でお伝えいたします）

ワークライフバランスを整えながら働きたい方、少しずつ環境に慣れたい未経験の方、スモールステップで学びと仕事を積み上げたい新卒の方などにお勧めしたい、新しい働き方です。無期雇用のため、生活の安定と、長期のキャリア形成が可能です。正社員への登用プロセスが整っていますので、ゆくゆくのキャリアアップを目指す方にもぴったりです。

保育士資格をお持ちで、保育士経験3年以上の方がご応募いただけます。


▼本部所属フリー保育士とは
本部所属フリー保育士は、法人が運営する複数の園や施設を横断的にまわり、現場の保育担任、主任、園長を支える重要なポジションです。単なるヘルプ要員ではなく、各現場に学びを還元し、チーム全体の保育を後押しします。

本部フリー保育士のやりがい
①多様な保育観と環境からの学び
複数の園に関わることで、施設ごとの異なる環境設定や保育実践を肌で学ぶことができます。たくさんの先生方と対話する機会があるため、自身の保育観が広がり、子どもと向き合うことが常に新鮮に感じられるのが大きな魅力です。

②現場への還元とチームへの貢献
各園で得た学びや良い取り組みを、別の現場へと還元する「架け橋」としての役割も期待されています。クラスのフォローだけでなく、イベントや研修のサポート、事務作業など、子どもを取り巻く幅広い業務に携わります。

まちの保育園・こども園では、2027年4月に入社する限定正社員を募集します。
都内にある系列6園の中で、配属希望園を決めてご応募いただけます。

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新しい働き方。限定正社員とは

シフト時間や責任範囲を限定して勤務する、無期雇用の正社員のことです。まちの保育園・こども園では、2026年度から制度を新設しました。

勤務時間や曜日を固定して勤務することが可能です。（早番で固定、中番で固定、等が可能です。また、毎週水曜休む代わりに土曜勤務ということも選択可能です。また変型労働時間制を採用しているため、1日10時間勤務として週休3日等変則的な勤務形態をご希望いただくこともできます）
責任範囲としては、「行政の監査同席や説明対応なし」「新任者への教育担当なし」等、担う責任が一部限定されます。（詳しくは選考の中でお伝えいたします）

ワークライフバランスを整えながら働きたい方、少しずつ環境に慣れたい未経験の方、スモールステップで学びと仕事を積み上げたい新卒の方などにお勧めしたい、新しい働き方です。無期雇用のため、生活の安定と、長期のキャリア形成が可能です。正社員への登用プロセスが整っていますので、ゆくゆくのキャリアアップを目指す方にもぴったりです。

ご入社後は、担任、フリー保育士等、保育に関わるサポート的な業務を担当します。
保育士資格をお持ちの方がご応募いただけます。（取得見込み含む。新卒の方もご応募可能です）

まちの保育園・こども園では、2027年4月入社の保育士正社員を募集します。

都内にある系列6園の一括採用となります。配属園は適性や希望を踏まえて2027年1月に決定いたしますので、ご希望がある場合はご相談ください。

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まちの保育園・こども園の理念
『一人ひとりの存在そのものを喜び、互いに育みあう、コミュニティを創造する』

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私たちは保育の中で、「7つの視点」を大切にしています。

1.小グループ活動
自ら活動を選び、主体的に取り組む工夫としての小グループの活動を大切にしています。

2.時間の考え方
子どもたちがじっくりと探究する（遊びこむ）ための時間を保証します。日々の活動が、豊かな育ちや学びにつながることに重きを置くため、「行事」のための保育は行っていません。

3.パートナーとしての保育者
保育者は、知識や技能を伝えるだけでなく、子どもたちが思考したり、探究したり、自ら建設的な取組みを展開できるように支援するパートナーでありたいと願っています。子どもとの愛着関係・信頼関係を育むことを大切にした上で、子どもの学ぶ力・育つ力が発揮されるように工夫します。

4.保護者との対話
子どもの育ち・学びのプロセスを「ドキュメンテーション」として記録し、家庭と共有します。子どもの理解を共に深め、意味ある連携を取るために対話の時間を大切にしていきたいと願っています。保護者の安心が、子どもたちの安心感につながります。家庭同士のつながりも大切に考えています。

5.環境は第三の教師
第一は保育者、第二はこどもたち同士。"第三の教師"は環境です。安心できる雰囲気の中、創造的な保育環境を整えます。アトリエという空間を大切にしています。子どもたちの「出会い」（ひと・活動・自然・文化など）の機会を豊かにつくりだしていくことを心がけています。

6.プロセス主義
人は「自分は価値がある存在」と認められるときに力を発揮します。そして、子どもは自ら学ぶ存在です。子どもは可能性において豊かで、有能な学び手であるという視点をもち、保育を行っています。

7.子どもは文化の中で育つ
保育者自身も保育を楽しみ、こどもと楽しむことを大切にしています。ワクワクすることを、保護者や地域と共に実践します。その中で、子どもの社会参加のレパートリーを豊かにしていきたいと願っています。

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保育は、子どもの姿からはじまり、栄養、保健、コミュニティコーディネーターなど、チーム全体の考え・アイデアが集まって、組み立てられていきます。
互いに学び合い、対話しながら、まちの保育園・こども園の文化・保育を一緒につくっていってくださる方との出会いを楽しみにしています。

まちの保育園・こども園では、2027年4月入社の保育士で、主任や副園長を担っていただける正社員を募集します。

都内にある系列6園の一括採用となります。
配属園は適性や希望を踏まえて2027年1月までに決定いたしますので、ご相談ください。

主任や副園長の経験は問いません。保育の経験8年以上の方からのご応募をお待ちしています。


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まちの保育園・こども園の理念
『一人ひとりの存在そのものを喜び、互いに育みあう、コミュニティを創造する』

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私たちは保育の中で、「7つの視点」を大切にしています。

1.小グループ活動
自ら活動を選び、主体的に取り組む工夫としての小グループの活動を大切にしています。

2.時間の考え方
子どもたちがじっくりと探究する（遊びこむ）ための時間を保証します。日々の活動が、豊かな育ちや学びにつながることに重きを置くため、「行事」のための保育は行っていません。

3.パートナーとしての保育者
保育者は、知識や技能を伝えるだけでなく、子どもたちが思考したり、探究したり、自ら建設的な取組みを展開できるように支援するパートナーでありたいと願っています。子どもとの愛着関係・信頼関係を育むことを大切にした上で、子どもの学ぶ力・育つ力が発揮されるように工夫します。

4.保護者との対話
子どもの育ち・学びのプロセスを「ドキュメンテーション」として記録し、家庭と共有します。子どもの理解を共に深め、意味ある連携を取るために対話の時間を大切にしていきたいと願っています。保護者の安心が、子どもたちの安心感につながります。家庭同士のつながりも大切に考えています。

5.環境は第三の教師
第一は保育者、第二はこどもたち同士。"第三の教師"は環境です。安心できる雰囲気の中、創造的な保育環境を整えます。アトリエという空間を大切にしています。子どもたちの「出会い」（ひと・活動・自然・文化など）の機会を豊かにつくりだしていくことを心がけています。

6.プロセス主義
人は「自分は価値がある存在」と認められるときに力を発揮します。そして、子どもは自ら学ぶ存在です。子どもは可能性において豊かで、有能な学び手であるという視点をもち、保育を行っています。

7.子どもは文化の中で育つ
保育者自身も保育を楽しみ、こどもと楽しむことを大切にしています。ワクワクすることを、保護者や地域と共に実践します。その中で、子どもの社会参加のレパートリーを豊かにしていきたいと願っています。

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保育は、子どもの姿からはじまり、栄養、保健、コミュニティコーディネーターなど、チーム全体の考え・アイデアが集まって、組み立てられていきます。
互いに学び合い、対話しながら、まちの保育園・こども園の文化・保育を一緒につくっていってくださる方との出会いを楽しみにしています。

オープンポジション採用は、「子ども」と「まち」の領域に関わる仕事に興味があり、まずはポジションを限定せず広く検討したいという方にむけた窓口です。

個別の職種に限定することなく登録できますので、今までにないチャレンジの場が見つかる可能性があります。

現在当社採用ページに公開している職種以外も含めて検討させて頂きます。