｜2026年4月入職の正職員 保育士さん募集中｜
子ども主体の保育を一緒に実現してくださる方をお待ちしています。

◇◆【ココが魅力】◇◆

【駅から近い立地】アクセス良好で通勤ラクラク
【開放的な空間】壁のない空間でコーナー保育を展開
【遊び込める環境】大人主導ではなく、子どもの「やりたい」を尊重
【理念】子どもの主体性を大切にした保育
【相談しやすい職場】全国の檸檬会職員とつながるSNSあり


◇◆【れもんのこ富田保育園の魅力を紹介します】◇◆

*:.,.:*田んぼや畑に囲まれた0から2歳の小規模保育園*:.,.:*
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れもんのこ富田保育園は「富田駅」から徒歩4分の場所にある、0〜2歳・定員19名の小規模保育園です。
駅チカでありながら落ち着いた環境に囲まれ、のびのびとした保育を行っています。

園内はクラスごとの壁がなく、いつでも開放的なオープンスペース。
お互いの遊びを尊重しながら、気の合う友だちと自由に遊びを展開できます。

園内には、発達に合わせたコーナー遊びが広がっています。
・ゆったり過ごせる乳児向けのコーナー
・絵本コーナー
・幼児クラスの「いつでも実験遊び」コーナー など

素材遊びや表現活動を楽しめる環境づくりを大切にしています。
子どもたちの作品を季節の飾りとして展示すると、「鬼は外だね」「お花がきれいだね」など自然とコミュニケーションも広がります。

。*:.,.:*先生も子どもも、自分らしく過ごせる環境*:.,.:*
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保育士は、それぞれの特技や得意分野を活かしながら子どもたちと関わっています。
「子どもの思いに気づける保育」を大切にし、小さな気づきや変化を丁寧にキャッチすることを意識しています。

子ども・保護者・職員すべてが“心地よく過ごせる場所”であることが、私たちの願いです。
あなたもぜひ、自分らしい保育を楽しんでください。

◇◆【私たちが大切にしていること】◇◆
檸檬会のビジョンは 「本当に子どものための保育を」。

大人が一方的にスケジュールを決めて指示する保育ではなく、
**子どもが自ら興味を持ち、考え、行動できる「子ども主体の保育」**を実践しています。

子どもたちの遊びが深まるとき、そこには必ず探求心があります。

「なんだろう？」
「どうなるんだろう？」

その先の世界へ、自分の力で踏み出していけるように支える—
それが、当園の保育士の大切な役割です。

(変更の範囲）法人の定める業務

◇◆【ココが魅力】◇◆
【駅から近い立地】アクセス便利
【開放的な空間】コーナー保育で探求心を育む
【遊び込めるコーナー】大人が押し付けるのではなく、子どもがやりたいことに夢中になれる
【理念】大人の都合で押し付ける保育ではなく、「子ども主体」の保育
【相談しやすい環境】全国の檸檬会職員と繋がるSNSも


◇◆【れもんのこ富田保育園の魅力を紹介します】◇◆

*:.,.:*田んぼや畑に囲まれた0から2歳の小規模保育園*:.,.:*
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れもんのこ富田保育園は「富田駅」から徒歩4分の場所にある0歳～2歳19名の小規模保育園です。駅から近い立地でありながら落ち着いた環境の中、のびのびと保育を行っています。
園舎は乳児クラス、幼児クラス共にクラスを隔てる壁はなく、いつでもオープン空間。お互いの動きや遊びの内容に配慮しながら気の合うお友だちと一緒に遊びを展開できるようにしています。
保育園全体に遊びのコーナーが広がっています。乳児幼児と発達に応じた玩具とともに、ゆったりと過ごせるコーナーや絵本コーナー、幼児クラスにはいつでも実験遊びができるような道具を揃えています。園内にいろいろな素材があり、思い思いの表現活動を楽しめる環境です。子どもたちが遊びの中で作ったり書いたりした作品を使って、季節に合った展示物やモビールにして飾るようにすると、「鬼は外だね」「お花がきれいだね」など、子どもたちとのコミュニケーションの輪が広がりました

。*:.,.:*先生も生徒も、自分らしく過ごせる環境*:.,.:*
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保育士はそれぞれの特技や得意なことを活かしながら子どもたちと関わっています。一人ひとりの心を大切にし、同じ保育士がお家の方と同じ気持ちで接し、子どもたちの心に寄り添い、小さな思いに気づき、みんなが笑顔で楽しく過ごせる保育を実践しています。
子どもたち・保護者のみなさん・職員も含め、心地よい場所でありたいと願っています。

あなたもぜひ、あなたらしく、保育を楽しんでいただきたいと思っています。

◇◆【私たちが大切にしていること】◇◆
檸檬会のビジョンは「本当に子どものための保育を」。
1日のスケジュールを先生が決めて、「これから◎◎の時間です」と指示を出す「大人の都合の保育」ではなく、子どもが様々なものに興味を持ち、自分たちで考えて行動できるよう、「子どもの主体性を大切にする保育」を実現しています。
子どもの遊びが深まるとき、そこにあるのは探求心。
「なんだろう」の向こうには、どんな世界があるのだろう？と、子どもたちが自らその扉を開け、踏み込んでいけるように導くのが、当園の保育士の役割です。

(変更の範囲）法人の定める業務